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谈如何开展生物学概念教学被引量：2

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摘要本文就如何进行生物学概念教学,提出以核心概念为中心建构概念体系,结合构建模型、创设情景、制作概念图等促使学生准确、清晰地掌握概念。

作者高结友

机构地区安徽省望江县望江第四中学

出处《生物学教学》北大核心 2015年第10期13-15,共3页 Biology Teaching

关键词生物学概念教学核心概念模型情境设置概念图

分类号 G633.91 [文化科学—教育学]

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引证文献2

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生物学教学

2015年第10期

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