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初中生物学概念“先天性行为和学习行为”的教学组织被引量：1

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摘要本文以人教版初中生物教材中“先天性行为和学习行为”为案例，阐述以图片、资料等教学资源作支撑，引导学生获得概念的教学组织过程。

作者张雅洁

机构地区山东省高唐县中学教研室

出处《生物学教学》 2014年第8期79-80,M0003,共3页 Biology Teaching

关键词生物学概念重要概念先天性行为学习行为

分类号 G633.91 [文化科学—教育学]

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生物学教学

2014年第8期

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