例析核心概念的教学策略在高中生物课堂中的应用被引量：2

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摘要《普通高中生物课程标准（实验）》把提高每个高中生的科学素养作为核心任务之一，它更加重视学生对生物学核心概念的深入理解，而不是支离破碎地记忆一些孤立的事实或对定义的死记硬背。在生物教学中，核心概念的提出及相应教学策略的制定，必然对学生生物科学素养的形成起着重要的作用，同时也会促进教师自身向专业化方向更加深入地发展。

作者常晓芳

机构地区广东省东莞市常平中学

出处《中学生物教学》北大核心 2014年第1期33-35,共3页 Teaching of Middle School Biology

关键词新课标核心概念教学策略

分类号 G633.91 [文化科学—教育学]

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