浅谈初中语文作文教学的有效策略

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摘要作文教学是初中语文教学的基础组成部分,对培养学生的综合语文素质具有重要的意义。同时,作文教学因为其特有的灵活性和综合性也是初中语文教学中的难点所在。为了提高初中作文教学的效率,笔者结合自己的实践探索,总结了一些教学策略,论述如下。一、注重主体感悟每一个学生的经历不同,对生活的感悟也不同。具有主体特色的感悟是写作时无可替代的资源和宝藏。然而,笔者在批改作文时发现,学生在写作时容易陷入千篇一律的表达当中。例如：很多学生在作文中写到自己的母亲,都写母亲如何辛苦,

作者施雪飞

机构地区浙江天台县平桥镇中学

出处《中学语文（大语文论坛）（下旬）》 2014年第9期44-45,共2页

关键词语文素质写作习惯其特写作素材人文气息文化意象语言风格不知道写作内容向往之情

分类号 G623.24 [文化科学—教育学]

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中学语文（大语文论坛）（下旬）

2014年第9期

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