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大学英语过级考试引起的思考被引量：4

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摘要当前大学英语过级考试对大学英语教学有正负两方面的影响，结合外语教学心理学的理论，讨论影响学生英语学习成绩的综合因素，提出了重置学生成绩评价体系，利用多种途径加强学生交际能力的培养。

作者龚修焕

机构地区黔西南民族师专英语系

出处《黔西南民族师范高等专科学校学报》 2001年第2期61-68,共8页 Journal of Southwest Guizhou Teachers College for Nationalities

关键词过级考试大学英语心理因素评价体系交际能力英语教育

分类号 H319 [语言文字—英语]

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黔西南民族师范高等专科学校学报

2001年第2期

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