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谈情境教学模式在小学语文教学中的应用被引量：13

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摘要课堂情境教学的引入对提高小学语文教学效率、激发小学生学习兴趣具有十分重要的意义。本文主要从小学语文课堂情境教学现状及存在的问题切入,提出小学语文课堂情境教学的有效方法,探讨小学语文情境教学模式的应用策略,以期转变传统的小学语文教学模式,解放学生想象力,培育学生自主性。

作者姚孝国

机构地区四川省广安市岳池县苟角小学校

出处《西部素质教育》 2015年第12期106-106,共1页 Western China Quality Education

关键词小学语文情境教学教学效率

分类号 G623.2 [文化科学—教育学]

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