摘要
搞好教学过程管理是提高人才培养质量的基本保障。从制度建设,教学的信息化管理,调动教学过程参与者积极性,强化一切服务于培养学生成人的意识及学、教、管协同工作等角度分析了抓好过程管理的方式与实践。实践表明,教学过程管理涉及的面较多,各个方面都不同程度地影响到人才培养质量,应积极协同工作,主动地、切实地、创造性地服务于人才培养,确保教学质量的持续提高。
出处
《大学教育》
2015年第9期171-174,共4页
University Education
基金
四川省教育厅教改项目(川教[2012]200号)
西华大学教改项目(西华教字[2007]482号)
