摘要
我国高等教育已步入全面提高质量的内涵式发展新阶段,这对高等教育教学改革提出了新的要求。在深化高等教育教学改革的大背景下,分析我国高等教育教学改革中的变与不变,是对当前我国高等教育面临的机遇与挑战的重新审视。面对新的变化与挑战,高校应回归本质,树立以人为本、全面发展的教育教学思想;转变思想,提高教育教学治理能力和治理体系的现代化。
出处
《高教探索》
CSSCI
北大核心
2015年第8期36-40,共5页
Higher Education Exploration
基金
国家教育体制改革试点项目“探索‘五年制’乡镇及社区医务人员定向培养模式”(课题编号03-114-137)
江西省社会科学研究“十二五”规划课题“苏区振兴发展背景下全科医生培养模式的研究与实践”(课题编号12GL12)研究成果
