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“减法”在初中作文选材当中的应用被引量：1

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摘要作文教学中的＂减法＂应用体现在对材料空乏性的减少、对文章虚无性的减少、对学生写作思维单一性的减少。教师在教学活动中也要积极鼓励学生扩展眼界,加强自身的阅读积累,扩宽材料的来源。除此之外,教师也要培养学生＂减法＂性的写作思维,减少自己在写作过程中的低级错误,只有在这样的教学环境中,学生才能合理取材、用材,提高写作水平。

作者姜春梅

机构地区江苏省滨海县第一初级中学

出处《作文成功之路（小学）》 2015年第7期70-70,共1页 A Successful Way to Compositions

关键词减法初中作文选材应用

分类号 G623.24 [文化科学—教育学]

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作文成功之路（小学）

2015年第7期

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