摘要
文章在对非指导性教学模式和经管专业经济法教学中的问题分析比较的基础上,通过"教学核心内容的确定—个性化教学目标的制定—和谐的课堂氛围的创立—具体程序的操作—学习成果的交流与评价"步骤及案例,展示非指导性教学模式在经济法教学的应用。
出处
《教育与职业》
北大核心
2015年第23期90-91,共2页
Education and Vocation
基金
2014-2015年长春大学旅游学院东北亚研究休闲经济中心科研项目"<旅游法>实施后对吉林省休闲经济发展的影响研究"的阶段性研究成果。(项目编号:DBYXX[2014]06)
