巧用过程性评价让信息技术课堂更精彩

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摘要在新课程实施过程中,过程性评价日益受广大师生的关注,并且符合当下信息技术教学实践,这种评价方式可以提高学生信息素养、发挥学生主动探究和创新的精神。可是对过程性评价的存在问题、实施方法、注意事项仍然是大家困惑所在。从个人教学实践出发,就当前信息技术教学过程性评价的面临难题、实施方法、注意事项三个方面,谈谈个人的若干想法。

作者王佳莉

机构地区江苏南通市陈桥中学

出处《中学教学参考》 2015年第21期75-76,共2页 Reference for Middle School Teaching

关键词过程性评价面临难题实施方法注意事项

分类号 G633.67 [文化科学—教育学]

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