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发展性评价在体育教学专业课中应用的研究
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摘要
在课堂教学中,传统的评价体系特别难以全面客观地评价学生学习,本文从课程改革的角度,通过对体育教育专业普修课中应用发展性评价的实验的结果分析,阐明了以学生的全面发展为基础,能力培养为核心,激励学生为中心的注重学生自我评价的理念,为体育教育专业普修课对学生学习进行评价的途径、方法提出新的思考。
作者
杜小娟
机构地区
广西财经学院
出处
《科技经济市场》
2007年第11期92-,共1页
关键词
普修课
学生发展
评价方法.
分类号
G807.0 [文化科学—体育训练]
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2007年 第11期
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