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用史料还原教材的重要内容被引量：1

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摘要历史内容纷繁复杂、丰富多彩。高中历史新教材开始跳出传统历史编写的框架，将中外历史整合起来重组，努力做到内容充实、叙述具体。但由于受篇幅、课时、总体设计和具体编写诸多因素的影响，有些地方难免表现出密度过高，跳跃性过强；抽象的概念多，现成的结论多。

作者李庆忠

机构地区广西师范大学历史文化与旅游学院

出处《历史教学（上半月）》 CSSCI 北大核心 2015年第7期64-67,共4页 History Teaching

关键词高中历史史料教学还原教材抽象内容

分类号 G633.51 [文化科学—教育学]

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历史教学（上半月）

2015年第7期

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