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还原教材——以历史的眼光看当今高校教材被引量：4

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摘要教材有着悠久的文明历史,但随着我国高等教育的大众化,教材也越来越背离其本来面目,日益功利化、市场化。很难想象教材原有的特色是否还能重现,还能作为教学活动的基本依据。因此,我们期盼着教材真正意义上的复归。

作者王颢

机构地区温州大学教材中心

出处《黑龙江高教研究》北大核心 2005年第1期69-71,共3页 Heilongjiang Researches on Higher Education

关键词还原教材学术著作高校

分类号 G642 [文化科学—高等教育学]

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黑龙江高教研究

2005年第1期

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