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浅析小学数学应用题教学被引量：1

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摘要当前,在小学数学课堂教学的一个难点就是小学数学应用题的教学.小学数学应用题的教学必须遵循从低到高、从容易到困难、从具体到抽象的数学教学规律.小学教师应不断加强小学生的思维训练,逐渐提高小学生的解答应用题的能力.

作者季金花

机构地区浙江省义乌市上溪镇上溪小学

出处《数学学习与研究》 2015年第14期96-96,共1页

关键词小学数学应用题教学解题方法

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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数学学习与研究

2015年第14期

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