期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

学习报告单带来的转变

原文传递

导出

摘要自主学习报告单在语文课堂上已经成为了老师和学生共同的好帮手，通过它，老师能够了解到学生们的基础认知和真正问题，学生们有了自主学习的方法和渠道。这学期，我努力利用自学报告单，为学生创设开放互动的课堂空间。

作者刘惠

机构地区北京市丰台区丰台第五小学

出处《北京教育（普教版）》 2015年第8期58-59,共2页 Beijing Education

关键词学习报告自主学习语文课堂课堂空间学生老师师能

分类号 G623.2 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

1刘东红.小小“报告单”助力自主课堂[J].北京教育（普教版）,2013(11):58-58.
2韩梦蒙.引导自主建构营造高效课堂[J].吉林省教育学院学报（小学教研版）,2010(4):79-79.
3崔允漷,金颖,张南,邵理云.符合新课程理念的学习报告单的设计[J].当代教育科学,2006(24):9-12. 被引量：1
4卢敏志.高中生物互动教学的有效策略[J].考试周刊,2015,0(24):142-143.
5詹亚平.比利时及欧盟远程教育培训的有关情况——参加人事部赴比利时现代远程网络培训考察团考察学习报告[J].扬州大学税务学院学报,2002,7(2):48-51. 被引量：1
6秦冬梅.学习报告单设计:来自安大略省的经验[J].当代教育科学,2009(12):18-21. 被引量：1
7黄业忠.“正比例的意义”教学设计[J].云南教育（小学教师）,1991,0(4):44-45.
8卢晶.构建符合新课程理念的学生学习报告手册[J].教学与管理（中学版）,2010(2):25-27.
9张树锦.实施高中生物“高效课堂”教学模式的体会[J].考试周刊,2014(22):133-133. 被引量：1
10伍玉魁.崇尚反思合作的“学习报告制”教学[J].思想政治课教学,2014(3):35-37.

北京教育（普教版）

2015年第8期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部