关于提高非预防医学专业学生中医药统计学课程学习兴趣的几点思考

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摘要为提高非预防医学专业中医药统计学教学质量,结合多年教学实践经验,从上好"绪论"课、利用多媒体技术、实施问题引导式教学、加强实践课教学及开展网络教学5个方面提高学生学习兴趣,从而达到增强学生应用统计学知识解决实际问题能力的目的。

作者黄杏杨旻王燕

机构地区湖北中医药大学基础医学院

出处《卫生职业教育》 2015年第15期58-59,共2页 HEALTH VOCATIONAL EDUCATION

关键词非预防医学专业中医药统计学学习兴趣

参考文献8

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卫生职业教育

2015年第15期

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