浅析“工学结合、能力递进”人才培养模式被引量：2

下载PDF

导出

摘要内蒙古化工职业学院工业分析与检验专业以国家骨干校重点专业建设为契机,深化校企合作,创新"工学结合、能力递进"人才培养模式。本文从其设计理念、设计思路、形成过程、实施过程和实施保障几方面进行详细阐述,与同行交流研讨。

作者李继萍李岩

机构地区内蒙古化工职业学院

出处《内蒙古教育（C）》 2015年第6期57-58,共2页

关键词工学结合能力递进人才培养模式创新

分类号 G717 [文化科学—职业技术教育学]

引文网络
相关文献

参考文献2

1黎小桃,李珋,肖文君.论高职教育的“工学结合”[J].国土资源高等职业教育研究,2015(1):28-30. 被引量：2
2王琴.试析高职院校人才培养模式的系统化改革趋势[J].中国职业技术教育,2009,25(23):7-11. 被引量：34

二级参考文献7

1课题组.教育大国的崛起[M].北京:教育科学出版社,2009. 被引量：3
2郭扬,王琴.近年来高职教育人才培养模式改革综述[J].职教论坛,2008,24(1):15-21. 被引量：54
3窦洪波,聂卫东.高职院校“工学结合”人才培养模式实现的思考[J].辽宁高职学报,2008,10(10):9-11. 被引量：1
4康兴娜,李勤道.关于“工学结合,校企合作”高职教育的几点认识[J].中国成人教育,2009(1):78-79. 被引量：45
5王琴,陈嵩,张家寰.我国高职教育模式转型的历史思考[J].教育发展研究,2009,29(9):59-62. 被引量：14
6苏俭,王益宇.对高职院校“工学结合”教育模式的再思考[J].中国高教研究,2010(5):74-76. 被引量：24
7应晓清.浅论高职教育中的工学结合[J].宁波大学学报（教育科学版）,2010,32(5):80-82. 被引量：7

共引文献33

1赵爱华.高职院校文科专业实践教学体系构建的现状及发展趋势研究[J].佳木斯教育学院学报,2011(3):218-218. 被引量：3
2周颖.高职院校“艺术英语”项目化教学整体设计方案探析[J].剑南文学（经典教苑）（下）,2013(9):329-329.
3王琴.我国职业教育均衡发展的问题与对策[J].职教论坛,2010,26(4):70-73. 被引量：18
4我国职业教育均衡发展的问题与对策[J].职教论坛,2010,26(13):53-53.
5林伍政.信息化时代医学高等院校计算机课程教学改革探讨[J].科技信息,2009(32). 被引量：1
6余一明.高职教改课程系统优化与延伸技能初探[J].价值工程,2010,29(19):169-170. 被引量：3
7马志强.完善军队院校继续教育的几点思考[J].继续教育,2011,25(3):55-56. 被引量：5
8史翠兰,王新江,吕海珠,王文华.结合项目“教、学、做”一体化的探索[J].机械职业教育,2011(5):43-44. 被引量：1
9周屹.工业设计实验课的思考与探索[J].科技信息,2011(21):145-146. 被引量：3
10林美珍,陈瑄瑄,林小燕,林三睦.高职院校“教学做”一体化的教学策略[J].中医药管理杂志,2011,19(7):652-654. 被引量：15

同被引文献8

1余斌,张建.工学结合人才培养模式下高职学生核心竞争力的培养路径探索[J].教育与职业,2008(15):25-27. 被引量：12
2龚爱琴.以工作过程为导向的《工业分析》课程教学改革探索[J].科技信息,2010(11):252-252. 被引量：10
3吴春燕,施先义,蔡敏,韦后明.高职院校工业分析与检验专业课程教学改革探索[J].当代职业教育,2011(8):24-26. 被引量：5
4展惠英,王进喜,李乔.基于职业导向的工业分析与检验专业课程体系的构建与探讨[J].甘肃联合大学学报（自然科学版）,2011,25(6):112-116. 被引量：11
5万琼.关于“工业分析与检验专业”省级特色专业建设的思考[J].中小企业管理与科技,2012(27):247-248. 被引量：5
6李丹莹,赵丽冰,崔金娟.基于综合职业能力培养的工业分析与质量检验专业课程体系构建[J].课程教育研究,2015,0(21):8-9. 被引量：2
7邓冬莉,吴明珠,周永福,刘克建.高职“仪器分析及实验”循环进阶教学模式的开发与应用[J].化学教育,2016,37(22):41-45. 被引量：8
8丁敬敏,陈炳和,王生雨.“工业分析与检验专业”项目化课程体系和工学双课堂体系建设的研究[J].化工职业技术教育,2009,0(3):45-51. 被引量：2

引证文献2

1黄琦.校企合作下工业分析与检验专业教学改革新思路[J].化工管理,2018(16):28-28. 被引量：1
2邓冬莉,李芬.基于工业分析检验人才核心竞争力培养的专业核心课程建设与改革[J].创新创业理论研究与实践,2019,2(9):92-93.

二级引证文献1

1肖燕芳.职业院校服务新旧动能转换中校企合作优化策略探讨[J].现代职业教育,2018(27):56-57. 被引量：2

1赵安香,乔子荣.强化校企合作促进学生就业[J].中国职业技术教育,2010,26(24):82-83.
2郭莉.四川省现代远程教育协会举行四届三次年会暨学术研讨会[J].现代远程教育研究,2004,16(4):12-12.
3苏李果,宋丽,张源峰,滕碧红.构建工学结合实践教学模式的探索与实践——以闽西职业技术学院应用电子技术专业为例[J].闽西职业技术学院学报,2011,13(3):32-35. 被引量：4
4徐静,叶美英,蔡学梅.高职高专工程造价专业实践教学研究[J].中国教育技术装备,2015,0(5):148-148. 被引量：3
5何良茜.“校企合作、工学结合”运行机制的探索[J].文理导航（教育研究与实践）,2014,0(5):4-4.
6孙琳,徐林玲.试论如何开展精细化职业指导-以苏州工业园区服务外包职业学院为例[J].留学生,2015,0(3X):162-162.
7何良茜.中职学校“岗证一体、工学结合”人才培养模式的探索研究[J].科学咨询,2014(7):20-21.
8张国强,李坤山.新世纪我国高等职业技术教育初探[J].辽宁高职学报,2001,3(6):42-43.
9黎小桃,李珋,肖文君.论高职教育的“工学结合”[J].国土资源高等职业教育研究,2015(1):28-30. 被引量：2
10王彦.高职文化素质教育体系的建构与实施保障探索[J].教育与职业,2013(12):38-39. 被引量：1

内蒙古教育（C）

2015年第6期

浏览历史

内容加载中请稍等...

浅析“工学结合、能力递进”人才培养模式被引量：2

参考文献2

二级参考文献7

共引文献33

同被引文献8

引证文献2

二级引证文献1

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史

浅析“工学结合、能力递进”人才培养模式 被引量：2

参考文献2

二级参考文献7

共引文献33

同被引文献8

引证文献2

二级引证文献1

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史

浅析“工学结合、能力递进”人才培养模式被引量：2