巧设教学情境激发探究欲望——多媒体在初中数学课堂中的妙用被引量：6

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摘要教师在课堂上用多媒体创设情境,以学生为主体、教师为主导,鼓励学生自主学习,激发探究兴趣,不断提高课堂教学效率。因此,教师巧用多媒体开展教学活动,使学生感受数学的魅力,让课堂绽放精彩。

作者冯国辉

机构地区四平市第二中学

出处《中国教育技术装备》 2015年第11期146-147,共2页 China Educational Technology & Equipment

关键词初中数学多媒体高效课堂

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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