期刊导航
期刊开放获取
cqvip
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
基于CDIO教育理念的城市轨道交通工程专业人才培养模式改革与实践研究
被引量:
6
下载PDF
职称材料
导出
摘要
本文主要介绍长安大学将"CDIO"工程教育理念引入城市轨道交通专业核心课程,依据专业人才培养目标构建了课程结构及教学内容,制订并实施了专业核心课程方案。以项目为载体,按照CDIO的"做中学"教育理念,在CDIO项目教学中,调动学生的积极性,提高了学生的专业技能和实践能力,目前已初见成效。
作者
彭辉
魏薇
机构地区
长安大学
出处
《教育教学论坛》
2015年第24期129-130,共2页
Education And Teaching Forum
关键词
CDIO
城市轨道交通
工程教育
培养方案
分类号
G642.0 [文化科学—高等教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
11
参考文献
4
共引文献
504
同被引文献
23
引证文献
6
二级引证文献
17
参考文献
4
1
曾冬梅,黄国勋.
人才培养模式整体改革探析[J]
.中国高教研究,2003(7):79-80.
被引量:29
2
马书红,王元庆.
双语教学的实践与思考[J]
.石家庄铁路职业技术学院学报,2011,10(4):105-109.
被引量:3
3
查建中.
工程教育改革战略“CDIO”与产学合作和国际化[J]
.中国大学教学,2008(5):16-19.
被引量:332
4
林艺真.
CDIO高等工程教育模式探析[J]
.哈尔滨学院学报,2008,29(4):137-140.
被引量:152
二级参考文献
11
1
查建中.
面向经济全球化的工程教育改革战略——产学合作与国际化[J]
.高等工程教育研究,2008,56(1):21-28.
被引量:202
2
杨四耕,戴云.
我国双语教学研究新进展[J]
.上海教育科研,2005(8):48-52.
被引量:27
3
刘卓夫.
香港双语教学模式及其对内地双语教学的启示[J]
.教书育人(学术理论),2006,0(11):53-54.
被引量:6
4
陶勇芳,商存慧.
CDIO大纲对高等工科教育创新的启示[J]
.中国高教研究,2006(11):81-83.
被引量:463
5
E. Crawley etc. " Rethinking Engineering Education" . 2007, Springer.
被引量:1
6
郑林庆.我为什麽搞“摩擦”.郑林庆先生90大寿纪念文集[Z].清华大学精仪系,2007.
被引量:1
7
叶聚丰.“双语教学”探索[J].上海工程技术大学教育研究,2003,2:14-17.
被引量:5
8
陶思律,李志红.
“二语习得”理论及其在双语教学中的应用[J]
.广东白云学院学刊,2007,14(1):60-62.
被引量:9
9
孙晓琴,傅薇.
双语教学效果评价指标体系与应用——以广东外语外贸大学国际经贸学院全英班教学为例[J]
.广东外语外贸大学学报,2008,19(6):95-98.
被引量:5
10
黄海艳.
思维方式的培养:双语教学的关键[J]
.现代职业教育研究,2006,0(4):30-32.
被引量:15
共引文献
504
1
蔡海鹏.
基于“三个面向”的定向士官培养模式改革研究[J]
.中国职业技术教育,2021(10):40-48.
被引量:14
2
党威武,李桂玲.
基于CDIO工程教育模式的质检专业人才培养模式探索[J]
.工程技术研究,2018,3(1):236-237.
被引量:2
3
张丽萍.
基于学生职业能力培养的高职公共外语教学改革研究[J]
.现代英语,2020(1):1-4.
被引量:1
4
赵仲杰.
建构理论视阈下社会工作项目驱动式人才培养模式探究[J]
.教育观察,2021,10(9):106-109.
被引量:1
5
鹿晓阳,柴琦,吴亚男,王继伟,孙德明.
人才培养方案的构建与实施[J]
.中国成人教育,2007(20):102-103.
被引量:3
6
余海宁.
推广先进教育模式 建筑工程设计教学改革研究——以建筑CAD课程教学改革为例[J]
.江西教育(综合版)(C),2012(7):14-16.
被引量:9
7
康莲萍,毛小华.
深化大学英语教学改革适应工程人才培养的需要[J]
.西南民族大学学报(人文社会科学版),2010,31(S1):65-68.
被引量:6
8
卢红.
一种基于CDIO的培养机械工程人才教学模式的研究[J]
.高教研究与实践,2013,32(3):32-35.
被引量:3
9
杨宏伟,罗晓蓉,张楠.
基于CDIO理念的高职特色专业建设——以动漫专业为例[J]
.山西财经大学学报,2011,33(S4).
10
杨宏伟,宋文华,罗晓蓉.
关于CDIO模式引入高职动漫教育的探索[J]
.山西财经大学学报,2010,32(S1):246-247.
被引量:10
同被引文献
23
1
本报记者林莉君. “慕课”来袭能否撬动我国高等教育变革[N].科技日报,2013-10-15007.
被引量:1
2
秦钟.
交通工程专业发展建设的思考[J]
.科教文汇,2009(25):44-44.
被引量:1
3
邬万江,贾元华,姚嘉.
交通运输专业课程体系改革适应经济发展的研究[J]
.中国新技术新产品,2010(14):232-232.
被引量:3
4
谈超凤,于敏.
浅谈交通运输专业在海洋特色院校的发展建设[J]
.科技创新导报,2012,9(11):152-153.
被引量:2
5
殷丙山,李玉.
慕课发展及其对开放大学的启示[J]
.北京广播电视大学学报,2013(5):29-34.
被引量:281
6
周海涛.
依托行业加强合作加快发展现代交通运输高等教育[J]
.中国大学教学,2013(11):22-23.
被引量:3
7
魏金丽,宋年秀,潘福全,齐新宇,闫岩.
交通工程专业课程体系教学模式多样化研究[J]
.大学教育,2014(2):111-112.
被引量:3
8
胡文龙.
基于CDIO的工科探究式教学改革研究[J]
.高等工程教育研究,2014,62(1):163-168.
被引量:231
9
张男星,饶燕婷.
“慕课”(MOOCs)带给中国大学的挑战与机遇——访上海交通大学校长张杰[J]
.大学(研究),2014(1):4-15.
被引量:76
10
李志义,朱泓,刘志军,夏远景.
用成果导向教育理念引导高等工程教育教学改革[J]
.高等工程教育研究,2014,62(2):29-34.
被引量:1260
引证文献
6
1
李清富,任高杰.
交通运输工程创新型人才培养模式研究[J]
.教育教学论坛,2016(2):68-69.
被引量:4
2
姚胜永,李韫慧,刘亚楠.
慕课系统对交通工程专业教学体系的影响[J]
.教育教学论坛,2016(7):261-263.
被引量:2
3
韩丽东.
CDIO理念在高职城市轨道交通运营管理人才培养中的应用[J]
.九江职业技术学院学报,2017(3):27-29.
被引量:2
4
梁晓辉.
基于需求导向的交通运输专业培养方案优化研究[J]
.科技风,2018(31):243-244.
被引量:1
5
王永岗,彭辉,徐培娟.
CDIO理念下高校工程实践教育模式改革——以长安大学城市轨道交通专业为例[J]
.教育观察,2018,7(17):83-86.
被引量:6
6
张景峰,刘丹,张久鹏.
新工科背景下城市轨道工程专业的改革探索[J]
.教育教学论坛,2023(11):57-60.
被引量:3
二级引证文献
17
1
刘鸽,管淑红.
交通运输工程行业海外市场人才素养调查研究[J]
.物流科技,2022,45(14):97-100.
2
李霞婷.
CDIO工程教育模式在城市轨道交通通信专业中的应用[J]
.创新创业理论研究与实践,2020,3(16):121-122.
3
李淑庆.
交通运输工程全日制专硕研究生培养模式与特定课程研究——以重庆交通大学为例[J]
.重庆交通大学学报(社会科学版),2017,17(3):115-118.
被引量:2
4
郭涛.
城市轨道交通运输专业人才培养模式[J]
.名城绘,2018,0(5):9-9.
5
况爱武.
交通工程专业本科生工程实践能力培养现状与提升措施研究[J]
.科技资讯,2018,16(9):153-155.
6
曾常茜,张庆镐,孟庆瑜,李旭霞,罗学娅.
综合性大学医学检验技术专业人才培养方案的构建[J]
.教育教学论坛,2019(41):110-111.
7
梁国华,邓亚娟,王建军,王宝杰,陈亦新.
交通工程专业设计类课程多元化教学方法研究——以《交通管理与控制》课程为例[J]
.教育教学论坛,2019(47):183-184.
被引量:4
8
许江波,骆永震,包含,余洋林,晏长根.
论CDIO理念下的工程类高校教育模式改革[J]
.大学教育,2020,0(1):57-59.
被引量:12
9
罗想.
高职城市轨道交通运营管理专业课程体系设计——基于产教融合视域下以武汉为例[J]
.南方农机,2020,51(3):141-142.
被引量:2
10
杨建坤,戴丽玲,杨丽媛,桂志兴.
应用型本科轨道交通专业人才培养模式研究[J]
.许昌学院学报,2020,39(1):147-151.
1
魏建.
高校研究生培养模式改革与实践研究[J]
.学理论,2015(18):100-101 104.
2
姜志文,李玲玲,郝从娜.
测绘工程专业人才培养质量研究[J]
.新校园(上旬刊),2012(11):45-46.
3
刘淑英,邹燕飞.
基于CDIO模式的软件工程专业人才培养模式研究[J]
.亚太教育,2015,0(25):239-239.
4
张春燕.
电气信息类“卓越工程师”人才培养模式研究与实践[J]
.中国电力教育(中),2013(2):12-13.
被引量:15
5
袁可可.
试论电子信息工程专业实践教学体系的构建途径[J]
.现代国企研究,2016(8).
6
张凤阁,马少华,刘光伟.
电气工程专业人才培养模式的改革[J]
.电气电子教学学报,2009,31(6):8-9.
被引量:5
7
陈长中,柳文敏,赵一阳,于林涛.
地方高校转型背景下应用型人才培养方案的制订研究——以南阳师范学院制药工程专业为例[J]
.大学教育,2016(5):58-60.
被引量:8
8
毛建军,郑仲桥.
基于“卓越计划”的“信号与系统”课程教学改革[J]
.常州工学院学报,2014,27(5):83-85.
9
肖小玲,陈中举.
网络工程专业人才工程能力培养改革与实践[J]
.长江大学学报(自科版)(上旬),2013,10(11):169-170.
被引量:6
10
张莹颖.
转型期民办高校艺术设计应用型人才培养模式改革与实践[J]
.文艺生活(中旬刊),2016,0(3):217-217.
教育教学论坛
2015年 第24期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部