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放长“线”方能钓大“鱼”——谈体育课堂有效性的认识

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摘要从新课程理念出发,通过对传统体育课堂有效性的评价进行分析,发现其存在问题,指出有效体育课堂应是立足学生长远发展的创新课堂,并结合教学实际对创新课堂教学实施进行了探讨,指明了创新课堂有效性实施策略,以期促进学校体育科学发展。

作者吕学云

机构地区厦门大学附属实验中学

出处《体育师友》 2015年第3期43-44,共2页

关键词体育课堂体育教学有效性创新实施

分类号 G807.04 [文化科学—体育训练]

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2015年第3期

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