摘要
毕业设计是学生从学校学习过渡到实际工作的桥梁,应用性毕业设计也越来越为各高职院校和学生重视,但在运行机制上还是运用传统的、简单的管理方式。因此,结合多年的教学实践和相关研究后,提出"多导制"监督机制、"多时段"开题形式、"多维化"评价体系、"信息化"管理平台等运行机制来解决现有的问题,具有较强的可操作性。
出处
《职教通讯》
2015年第14期25-27,共3页
Communication of Vocational Education
基金
浙江省新世纪高等教育教学改革项目"高职多维多元毕业设计改革与实践--以财经类专业为例"(项目编号:ZC2010140)
