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如何加强音乐教学中的审美导向

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摘要音乐教育的核心是审美教育，它不仅能够树立学生正确的审美观，培养学生对美好音乐的热爱，使之具有健康向上的审美情趣，并能够启迪智慧，净化心灵。然而现实是，审美导向在我国当前的音乐教学中并没有得到足够的重视和贯彻。针对当前现状，笔者对如何加强音乐教学中的审美导向做了初步探讨。

作者周丽娟

机构地区西北民族大学音乐学院

出处《北方音乐》 2015年第4期113-113,115,共2页 Journal of the Northern Music

关键词音乐教学审美教育导向

分类号 G623.71 [文化科学—教育学]

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