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C语言教学中的难点探讨被引量：1

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摘要 C语言能培养学生的算法(也就是解决问题的步骤)思想、严谨的科学态度和自己动手解决问题的能力,教师怎样在问题"难"和"易"之间抓好突破点,是教学成败的关键。文中就几个重难点问题的教学思路进行了探讨。

作者杨杰

机构地区四川民族学院计算机科学系

出处《计算机光盘软件与应用》 2014年第23期227-228,共2页 Computer CD Software and Application

基金四川教育厅理工科重点项目:智能考试软件系统支助(项目编号:14ZA0295)

关键词难易梯子问题

分类号 TP312 [自动化与计算机技术—计算机软件与理论]

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计算机光盘软件与应用

2014年第23期

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