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高职教师教学能力制约因素与提高对策

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摘要从对高职教师教学能力发展现状分析入手,从制度、文化、个体层面探讨制约高职教师教学能力的因素,并据此提出提高高职教师教学能力的对策。

作者郑海丛

机构地区湖南交通职业技术学院

出处《学园》 2015年第10期51-51,共1页 Academy

关键词高职教师教学能力制约因素

分类号 G451 [文化科学—教育学]

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