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以传统授课为基础和以问题为导向教学法在心电图教学中的比较研究 被引量:7

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摘要 心电图在心血管疾病的诊治中作用独特且实用性强,在临床和科研中应用广泛,但由于心电图学的基础理论复杂、涉及面多,课堂教学抽象难懂且授课时间较少,因此心电图一直是教学的难点.以授课为基础教学法(LBL)的单向教学方法,以学科为基础,以教师课堂讲授为主要形式,强调学科知识的系统完整和条理清晰,一直是教学的主流形式.
出处 《中国医药》 2015年第6期896-898,共3页 China Medicine
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