在优美乐声中培养幼儿的“问题”意识

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摘要音乐课不仅仅是唱歌课,也不是听听音乐的课.而是一种开放我们想象空间、激发我们创造灵动的一门课程!问题意识是思维的动力,创新精神的基石.唱歌是幼儿园音乐教育的主要内容,在音乐教学中占有重要地位.所以这种只有教师单向的传授,而没有师生间互动的教学现象是与现代创新教育精神相违背的.如何在歌唱活动中激发幼儿的问题意识呢？在歌唱教学中我尝试从如下几个方面做好.

作者马关慧

机构地区贵州省威宁县炉山镇中心幼儿园

出处《俪人（教师）》 2015年第12期1-1,共1页

关键词 “问题”意识幼儿园培养乐声优美问题意识创新精神音乐教学

分类号 G612 [文化科学—学前教育学]

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