摘要
美国学生发展理论经过近百年的发展和完善,已经有一套成熟的经验可以参考。它的理论基础是心理学、职业发展理论、社会心理发展理论、认知结构发展理论等。其中,社会心理发展理论和认知结构发展理论尤为重要。学生发展理论为学生管理工作提供了一种理论支持,在我国高校学生工作中借鉴这一理论,有助于学生管理工作者更好地解决学生所面临的发展与成长问题,进而优化学生发展服务项目和优化管理模式,促进学生工作的专业化。
出处
《思想理论教育》
CSSCI
2015年第4期104-107,共4页
Ideological & Theoretical Education
