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试析如何建设多维性高校数学教学模式被引量：1

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摘要作为基础教学课程之一,数学是一项有助于培养学生发散思维的学科,它可以培养学生的逻辑思维能力,让学生学会建立数学模型的思维。本文对当代高校的传统性的、落后的数学教学模式进行分析,总结其弊端,推行一套针对当代大学生的具有多维性的高校数学教学模式。

作者尚婵娟

机构地区西藏民族学院教育学院

出处《吉林省教育学院学报（中旬）》 2015年第5期48-49,共2页

关键词数学模式逻辑思维多维性

分类号 G642 [文化科学—高等教育学]

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吉林省教育学院学报（中旬）

2015年第5期

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