摘要
目的:探讨研究生批判性思维能力的评价指标和测评量表。方法:通过问卷调查、因素分析和信度检验等方法,对批判性思维能力的评价指标和测评量表进行研究,获得了3个一级指标,18个二级指标的评价指标和测评量表。结果:研制了具有较高鉴别度、信度和效度的评价指标和量表。结论:为批判性思维能力的评价提供了科学依据和量化工具,同时丰富和发展了教育理论。
出处
《中国高等医学教育》
2015年第3期118-119,共2页
China Higher Medical Education
基金
2013年重庆市研究生教育教学改革研究项目(编号:yjg133061)
