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浅谈小学数学教学生活化策略被引量：2

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摘要数学是人类生活的工具，对数学的认识不仅要从数学家关于数学本质的观点去领悟，更要在数学活动的亲身实践中去寻找。教师在数学教学时，头脑中首先要树立一个总的教学目标，那就是尽可能地把抽象的数学知识与现实生活紧密联系起来。那么，如何能更好地实现这一教学总目标呢？

作者薛淑珍

机构地区五大连池风景区第二小学

出处《黑河教育》 2015年第4期48-48,共1页 Heihe Education

关键词教学生活化小学数学人类生活数学本质数学活动教学目标现实生活数学知识

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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黑河教育

2015年第4期

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