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浅谈小学数学教学生活化的误区及应对策略 被引量：1

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摘要 生活化教学是现阶段小学数学教学领域的重要方法,其对于调动学生的积极性、丰富学生的知识体系而言大有裨益.但现阶段的小学数学生活化教学工作中尚有诸多局限之处,不利于教学活动的顺利开展,甚至会出现适得其反的局面.鉴于此,本文以小学数学生活化教学为背景,首先分析其主要的误区,再探讨相应的对策,以期给广大教学工作者提供参考.
作者 赵大伟
机构地区 甘肃省武威市凉州区双城镇安全小学
出处 《数学学习与研究》 2021年第17期156-157,共2页
关键词 小学数学 生活化教学 误区 问题分析 解决策略
分类号 G623.5 [文化科学—教育学]
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数学学习与研究
2021年 第17期

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