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小学古诗教学诗歌“美境”创设探析
被引量：
2
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摘要
古诗以一种特殊的文学样式进入小学阅读教学课堂,是语文阅读教学的重要成分。古诗之美,美在意境,情趣,韵律。古诗重情与景,但以情为重,往往是借景抒情、以景传情,它是诗人思想情感、内心世界的真实反映。情感是诗歌的灵魂,想象力是诗歌的翅膀,通过诗歌"美境"再造,可充分激发学生对诗歌的审美意兴。
作者
张倩
机构地区
福建师范大学附属小学
出处
《福建教育学院学报》
2014年第12期23-25,共3页
Journal of Fujian Institute of Education
关键词
语言美
情趣美
美境再造
激发想象
分类号
G424.1 [文化科学—课程与教学论]
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福建教育学院学报
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