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试论历史教学立意的概念、确定方法和评价标准
被引量：
36
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摘要
当前,中学历史教学界对教学立意的探讨方兴未艾。教学立意被视为一节好课的第一标志,＂现在评价一节高中课,首先看的就是教学立意＂。对教学立意的研究,有着十分重要的意义,因为教学立意对整体教学具有宏观导向作用,尤其对教学内容有具体的、实质性的定位和引领作用。教学立意也是教师学识水平高低的重要标志。
作者
侯桂红
机构地区
北京师范大学历史学院
出处
《历史教学（上半月）》
CSSCI
北大核心
2015年第4期18-24,共7页
History Teaching
关键词
教学立意
概念
方法
评价标准
分类号
G633.51 [文化科学—教育学]
引文网络
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