摘要
在数字化时代背景下,数字化写作平台教学作为一种新的教学模式试图摆脱传统的静态、储蓄式的英语写作教学。如何"用好、用活、用巧"数字化英语写作平台,是大学英语一线教师的困惑之一。基于批判教育理论的观点,"解放思想"是解决困惑的必由之路。只用通过教师思想的解放、"教与学"关系的转变、信息资源的合理使用、学生思维的启迪以及多元评价方式的构建,数字化英语写作课堂教学才能在新一轮大学英语改革中脱颖而出,让学生的思维动起来,实现创作写作。
Digital English Writing Teaching aims at transforming traditional “banking” education. The paper takes a critical perspective and looks at questions raised by language instructors for digital writing platform ’s issues of how to use it technically and effectively. The ways putting forward are the liberation of teacher ’s minds, the transformation of the relationship between T-S, the application of multi-resources, the cultivation of students’ consciousness and the practice of multi-evaluation methods. Only if the students’ minds are leading to“act” can a more creative writing class be conducted.
出处
《韶关学院学报》
2015年第1期150-153,共4页
Journal of Shaoguan University
基金
2013年韶关学院第十四批校级教育教学改革研究项目"基于数字化写作平台的大学英语过程体裁教学法的实证研究"(SYJY20131438)
2014年广东省大学英语教学改革重点课题子课题"基于TRP数字化写作平台的大学英语写作课程构建研究"(2014GDB02)
关键词
数字化
英语写作课堂
批判教育
自我意识
digital
English writing class
critical pedagogy
self-consciousness
