学科融合背景下医学生理学课程的设计与实施被引量：3

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摘要相近学科的课程融合是医学院校在教学改革中面临的一项重要内容,首都医科大学生理学与病理生理学在师资及科研融合的基础上,开展了生理学与病理生理学课程的实质融合。通过调研及专家论证,将生理学与病理生理学的融合课程定名为医学生理学,在确定了新的教学大纲后,编写了相应的教材并制定了教学实施规划。

作者付小锁张知非朱进霞李利生

机构地区首都医科大学基础医学院生理学与病理生理学系

出处《基础医学教育》 2015年第3期195-197,共3页 Basic Medical Education

基金首都医科大学校长基金资助项目(13JYIVY01)

关键词医学生理学课程设计课程融合教学改革

分类号 R33 [医药卫生—人体生理学]

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