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大家都好,大家不同——由两道题浅谈加拿大安大略省的数学教育被引量：3

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摘要孟子云：“夫物之不齐，物之情也。”如同世界上没有两片相同的树叶一样，世界上更没有两个相同的人，每个人的存在都是独特的风景，每个人都有对世界独特的体验。那么，我们的数学教育理所当然应该为每个学生提供独特的与差异性相适应的服务。

作者石建华

机构地区江苏省泰州市姜堰区实验初级中学

出处《中学数学教学参考（中旬）》 2015年第3期63-64,共2页 Maths Teaching in Middle schools

基金江苏省教科所“十二五”规划重点资助课题“基于积累初中学生‘数学基本活动经验’的教学设计研究”(课题批文号:E-a/2011/07)的阶段性研究成果

关键词数学教育加拿大安大略省人的存在世界差异性学生

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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中学数学教学参考（中旬）

2015年第3期

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