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构建高中地理高效课堂之策略浅谈

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摘要新课程改革背景下，许多教育家、学者提出了高效课堂。高效课堂是对传统课堂的挑战，高效课堂要求课堂各项教学目标都能在最少的时间达到最好的效果，提高学生学习的自主性，实现新课程改革下的地理教育目标。笔者结合本人的教学实践，就高中地理高效课堂的构建提出了几点策略。

作者凌小媛蔡丽蓉

机构地区西华师范大学国土资源学院广西壮族自治区北流市实验中学

出处《教师》 2015年第8期46-47,共2页 Teacher

关键词高中地理高效课堂学习金字塔理论参与式

分类号 G42 [文化科学—课程与教学论]

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