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学习金字塔理论在高中生物教学中的应用

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摘要学习金字塔理论是基于科学实验所提出的对学习方式与学习效率之间关系进行研究的一种学习理论。在本文中,笔者以学习金字塔理论为基础,并结合高中生物学科的特点,就如何把学习金字塔理论应用到高中生物教学中提出了一些简单的建议,希望在学习金字塔理论的指导下,生物教学活动的的效率和效果能够获得有效的提升。

作者南杨

机构地区常州市武进区三河口高级中学

出处《文理导航》 2014年第32期70-70,共1页

关键词学习金字塔理论学习方式学习效率高中生物课堂

分类号 G442 [哲学宗教—心理学]

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