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浅谈初中物理“问题式”教学的实施途径

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摘要新的课程改革,对教学活动提出了更高的要求。物理课程因为其贴近社会生活的特点,所以更应该率先进行教学模式上的改进与创新,"问题式"教学方案就是一种途径。该文介绍了"问题式"教学模式应该遵循的原则,详细阐述了具体的实施途径。

作者李光旭

机构地区吉林省梨树县喇嘛甸镇中学

出处《科技创新导报》 2014年第15期138-138,共1页 Science and Technology Innovation Herald

关键词初中物理教学模式 “问题式” 途径

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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