口腔医学专业“校院融合、四个一致”教学模式研究与探索被引量：1

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摘要我校口腔医学系打破传统教育观念,以就业为导向,实施"校院融合、四个一致"教学模式,构建完整教学平台,提高学生岗位胜任能力,为学生毕业后顺利就业提供有力保障。

作者杨旭熊均平刘春灵赵树娟吴泽秀

机构地区漯河医学高等专科学校

出处《卫生职业教育》 2015年第5期19-20,共2页 HEALTH VOCATIONAL EDUCATION

基金河南省卫生厅2013年度河南省卫生职业教育教学改革研究项目(Wjlx13025)

关键词口腔医学校院融合高素质人才

分类号 G420 [文化科学—课程与教学论]

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