摘要
心理健康师资建设是高校心理健康教育创新发展的基本保障。文章提出积极心理学视野下大学生心理健康教师应具备的素质以及目前高校心理健康教师存在的师资力量不足、职业倦怠普遍、教育理念滞后等问题,高校应加强心理健康教师专业化发展,提升其工作满意度,优化心理健康教师人格品质,提升积极心理资本,改进教学理念和教学方法,最终提升教学效果。
出处
《教育与职业》
北大核心
2015年第8期58-60,共3页
Education and Vocation
基金
2014年度苏州市职业大学校级科研项目"高职新生抑郁情绪的调查与干预研究"的研究成果之一。(项目编号:2014SZDQ11)
