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小学语文识字教学策略研究

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摘要识字教学是小学语文教学的重要内容之一,做好识字教学,能够帮助小学生打牢语文基础,对后续学习产生深远的影响.本文就如何有效开展小学语文识字教学提出了一些思路和建议,以供参考.

作者宁晓娜

机构地区河北省馆陶县西苏村小学

出处《俪人（教师）》 2015年第4期35-35,共1页

关键词小学语文识字教学

分类号 G623.22 [文化科学—教育学]

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俪人（教师）

2015年第4期

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