摘要
学生的学习绩效评价是学校教育评价的重要组成部分,开展学习绩效的评价对学生和教师的发展都有一定的积极作用。论文试图以第四代评价理论为指导,结合学习绩效评价的重要作用,初步分析了第四代评价理论的理论指导价值,并提出了开展学生学习绩效评价的一些建议。
出处
《桂林航天工业学院学报》
2014年第4期402-405,共4页
Journal of Guilin University of Aerospace Technology
基金
2014年江西省高校人文社科研究规划项目<学业规划与学习绩效相关性研究>(编号:MKS1434)
