基于母语文化重构的大学英语教学内涵式发展策略研究被引量：2

下载PDF

导出

摘要对某应用型本科院校培养对象进行语言水平测试和调查问卷,分析产生中国文化失语的原因;阐释培养学生中国文化英语表达的需求现状;论证在教学中借助外语文化维度对中国文化进行重构和输出的具体策略。

作者解长江

机构地区淮海工学院国际学院

出处《云南社会主义学院学报》 2014年第4期221-222,共2页 Journal of Yunnan Institute of Socialism

基金基于母语文化重构的大学生外语能力内涵式发展策略研究(GJ2013-03)

关键词母语文化重构中国文化失语内涵式发展策略

分类号 H319 [语言文字—英语]

引文网络
相关文献

参考文献4

1蔡基刚.当前大学英语教学面临的压力[J].外语教学与研究,2002,34(3):228-230. 被引量：356
2教育部高等教育司著..大学英语课程教学要求[M].上海:上海外语教育出版社,2007:235.
3吴淑琼.外语教学视角下的“中国文化失语症”现象[J].湖北教育学院学报,2007,24(3):44-46. 被引量：51
4李建夫.本土化语境下英语教学的文化途径[J].外国语言文学,2006,23(2):108-112. 被引量：33

二级参考文献16

1张为民,朱红梅.大学英语教学中的中国文化[J].清华大学教育研究,2002,23(S1):34-40. 被引量：374
2陆魁秋.主体文化与交际能力[J].外语与外语教学,1999(5):20-22. 被引量：38
3郑树棠,卫乃兴.关于大学英语课培养语言能力等情况的研究──大学英语教学现状研究之一[J].外语界,1996(4):17-23. 被引量：239
4李文中.中国英语与中国式英语[J].外语教学与研究,1993,25(4):18-24. 被引量：997
5黄浩.文学失语症——新小说“语言革命”批判[J].文学评论,1990(2):34-44. 被引量：25
6孙骊.英语国别变体的研究和英语在中国[J].外国语,1989,12(2):19-25. 被引量：107
7刘长江.浅谈大学英语教学中的主要矛盾与对策[J].江苏外语教学研究,1996(2):13-15. 被引量：6
8戴炜栋.构建具有中国特色的英语教学“一条龙”体系[J].外语教学与研究,2001,33(5):322-327. 被引量：955
9刘?.评季羡林先生的重要文化思想——从“拿来主义”到“送去主义”[J].中国文化研究,2001(3):55-60. 被引量：12
10邵永真.大学英语教学大纲修订说明[J].大学外语教学通讯,1998,(3). 被引量：29

共引文献435

1李宝贵,庄瑶瑶.汉语纳入海外各国国民教育体系之方略探索[J].现代传播（中国传媒大学学报）,2020,0(1):84-88. 被引量：36
2蔡基刚.重视大学英语翻译教学提高学生英语应用能力[J].中国翻译,2003,24(1):65-68. 被引量：298
3胡莹,陈长进.从人本主义心理学角度看角色表演[J].黄山学院学报,2006,8(5):127-129.
4罗杨,高吕斌,宋雨.实施双语教学所面临的挑战及对策[J].西昌学院学报（社会科学版）,2006,18(4):151-153. 被引量：4
5潘前颖.英专大学生口语动机调研[J].宿州学院学报,2008,23(3):154-158.
6蔡基刚.外语能力培养与我国外语政策[J].外语与外语教学,2003(5):29-32. 被引量：199
7周淑珍.扩招后对大学英语课程改革的探索与实践[J].绵阳师范学院学报,2003,22(6):44-47.
8徐艳.影响大学非英语专业英语口语能力的因素分析与策略探索[J].浙江海洋学院学报（人文科学版）,2009,26(1):90-95. 被引量：5
9陈东方.浅谈大学英语口语教学的现状、问题和策略[J].时代文学,2008(4):45-45.
10章彦丽.论英语听说课的教学研究[J].时代文学,2008(4):69-69. 被引量：1

同被引文献8

1王霓,孙黎明.大学英语教学中中国文化失语新对策[J].大家,2011(12):86-87. 被引量：3
2魏朝夕.如何在英语教学中进行中国文化的输入——由“中国文化失语”现象引发的思考[J].山西农业大学学报（社会科学版）,2007,6(3):305-307. 被引量：27
3金蕾蕾.英语教学中的中国文化传播途径之渗透研究[J].新课程(教研),2010,5:508. 被引量：1
4黄辉.试论英语教学中的中国文化渗透及其途径[J].东岳论丛,2009,30(4):182-184. 被引量：67
5郭鹏.大学英语教学中中国文化导入探析[J].河南广播电视大学学报,2009,22(2):92-93. 被引量：3
6张换成.中国文化融入大学英语教学策略研究[J].内蒙古农业大学学报（社会科学版）,2009,11(3):166-167. 被引量：23
7王霓,孙黎明.典籍英译与英语教学[J].科技信息,2011(4):8-8. 被引量：2
8王亮.论中国文化元素在现代英语教学中的体现及作用[J].考试周刊,2011(22):91-91. 被引量：1

引证文献2

1王丽.大学英语写作教学中国文化导入探索[J].校园英语,2020(40):65-66.
2崔艳辉,王轶.中国文化导入在大学英语课程中的教学探索[J].内蒙古农业大学学报（社会科学版）,2016,18(2):43-46. 被引量：7

二级引证文献7

1党晓宏,高永,汪季,左合君,蒙仲举,娜日苏.从学生的视角试论英语教学的改革与发展[J].内蒙古农业大学学报（社会科学版）,2017,19(2):76-79.
2李力维.论大学英语教学中的中国文化教学[J].内蒙古农业大学学报（社会科学版）,2018,20(1):54-57. 被引量：7
3杨丽波.中国文化走出去倡议下高职公共英语教学改革探究[J].丝路视野,2018,0(34):195-195.
4郭野.大学英语教学中的“中国文化失语”现象及其成因[J].文教资料,2019,0(34):223-224. 被引量：1
5江敏,李佩瑶.文化自信意识融入高职英语课堂的路径研究[J].湖北开放职业学院学报,2022,35(24):193-194. 被引量：3
6周津茹.文化自信视域下中华文化融入高职英语教学实践研究[J].晋城职业技术学院学报,2023,16(5):71-74. 被引量：1
7周一娜.大学英语课堂中“中国文化教学”现状及对策分析[J].科教导刊,2019,0(19):125-126. 被引量：2

1刘伊俐.文化缺省及其在翻译中的重构[J].福州师专学报,2002,22(3):89-92. 被引量：5
2许钧,高方.“异”与“同”辨——翻译的文化观照[J].南京大学学报（哲学．人文科学．社会科学）,2004,41(1):104-110. 被引量：30
3刘茂玲.关联理论视角下的红色旅游文本英语翻译策略[J].南通职业大学学报,2015,29(4):49-52. 被引量：1
4康公约.影视翻译中的语境文化重构意象[J].科教文汇,2013(34):142-143.
5兰军.英语专业学生中国文化英语表达能力研究[J].宁夏大学学报（人文社会科学版）,2010,32(2):190-193. 被引量：29
6文美莲.大学英语教学的文化重构浅议[J].中国成人教育,2006(1):141-142. 被引量：2
7周芳婷.英语专业八级考试阅读理解的效度研究[J].校园英语,2016,0(33):47-48.
8刘家忠.关于《古代汉语》教学内容的思考[J].中国成人教育,2005(5):90-91. 被引量：3
9刘鹏.高等师范院校英语教学中行动研究的应用[J].赤峰学院学报（哲学社会科学版）,2008,29(10):160-161.
10李芳琴.从口译的特点看口译教学[J].外国语文,1999,24(3):77-80. 被引量：21

云南社会主义学院学报

2014年第4期

浏览历史

内容加载中请稍等...

基于母语文化重构的大学英语教学内涵式发展策略研究被引量：2

参考文献4

二级参考文献16

共引文献435

同被引文献8

引证文献2

二级引证文献7

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史

基于母语文化重构的大学英语教学内涵式发展策略研究 被引量：2

参考文献4

二级参考文献16

共引文献435

同被引文献8

引证文献2

二级引证文献7

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史

基于母语文化重构的大学英语教学内涵式发展策略研究被引量：2