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如何利用“混龄角色游戏”提高幼儿的交往能力被引量：3

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摘要同伴交往是幼儿社会化的重要途径,幼儿在与同伴的交往中,认识自我,调节自己的行为,逐步摆脱以自我为中心的倾向,意识到集体和社会的存在,意识到自我在社会中的地位和责任,学会与人相处。混龄的同伴交往,是指打破班级界限,不同年龄的幼儿在教师的指导下共同活动。

作者蔡清芳

机构地区浙江省绍兴市柯桥区马鞍镇滨海幼儿园

出处《新课程（教研版）》 2014年第10期73-73,共1页

关键词混龄角色游戏同伴交往技巧

分类号 G659.2 [文化科学—教育学]

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新课程（教研版）

2014年第10期

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