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高职院理实一体化教学改革初探被引量：3

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摘要本文从"行知和谐"的理论溯源入手,论证"毕业证书与职业资格证书双证融通"的必要性,探索建立行知和谐、双证融通人才培养新模式,构建新型课程体系,建设双证融通的理实一体化教材,从而培养符合社会需要的技术技能型人才,并实事求是地指出了实施过程中需要解决的问题。

作者王翠萍

机构地区江苏盐城工业职业技术学院

出处《职业》 2014年第35期42-43,共2页 Occupation

关键词行知和谐双证融通人才培养模式课程体系

分类号 G712 [文化科学—职业技术教育学]

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2014年第35期

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