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士官学校创新型英语分层教学探析

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摘要学员学习基础差异大一直是士官学校的一个显著特点,对于英语水平悬殊的学员群体,我们创新性地采用"任务型课内分层"教学模式。本文分析了海军士官学校近年来进行"任务型课内分层"教学模式的探索与实践,并探讨实施过程中存在的一些困难。

作者高圆

机构地区中国人民解放军海军蚌埠士官学校

出处《科技视界》 2015年第2期214-214,378,共2页 Science & Technology Vision

关键词士官英语任务型课内分层教学模式

分类号 H319 [语言文字—英语]

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