摘要
少数民族地区农村小学教师的培养和补充是一项需要政策扶持的社会公益性事业。湖南第一师范学院与新晃县教育局合作,通过对培养与培训小学教师的探索研究,以期找到农村小学教师培养培训一体化的有效途径,优化小学教师教育,更好地适应湖南省农村小学教师队伍建设的需要,有效促进义务教育均衡发展,进一步完善和创新小学教师培养模式及机制。
出处
《广西教育学院学报》
2014年第4期202-204,211,共4页
Journal of Guangxi College of Education
基金
湖南省教育厅教学改革研究项目(湘教通[2013]223号文件第543项)的成果
