摘要
探讨教师惩戒权法学方面的理论基础，一方面要从法的深层次进行剖析，探索法的本质、法的精神，也就是探讨教师惩戒权相关的法理；另一方面可以从直观的现存的法律法规着手，寻找其中支持教师惩戒权的依据。结合了法的内在本质分析和可见的法律法规的探讨，将有助于我们寻找到教师惩戒权存在的法学基础。
出处
《青年与社会（中）》
2014年第10期74-76,共3页
Youth and Society
基金
教育部2014年度人文社会科学基金项目“教师惩戒权立法的理论基础与立法结构研究”,基金编号：14YJA880107
